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圖書館也需要群眾力量 - Crowdsourcing in Libraries

2015/9/26
圖書館也需要群眾力量 - Crowdsourcing in Libraries

這幾年來隨著網路的發達與普及,利用群眾力量的商業模式正夯,但是所謂群眾外包(Crowdsourcing)可不是國際品牌或是新創事業的專利,今天資訊小間就要帶大家來看看世界各地的圖書館又是怎麼運用群眾力量,來對館藏進行加值並且提供更貼近群眾的服務。

採莓模式

2015/9/16
採莓模式
生活中我們常常遇到問題,或是有想要了解某些資訊的時候,我們可能會從各種管道來解答、獲得所需的資訊。在這個尋找答案的過程中,原先的問題或需求可能會不斷地被修正,最終才能找到真正需要的資訊,這個資訊檢索的過程就是「採莓模式」,那採莓模式還有哪些重點呢?就讓我們來看看吧!

[Word] 校閱:註解、追蹤修訂

2015/8/30
[Word] 校閱:註解、追蹤修訂



團體報告進行到尾聲,在繳交出去之前,最重要的工作,是把大家各自負責撰寫的部分依照架構進行合併,然後校對;又或者是像我們現在在寫部落格的文章,正式發佈前也會相互校對檢閱,確定沒有問題之後,才會釋出。這個時候,為了讓彼此都可以了解那些地方有問題、哪些地方需要修改、又該如何修改,這個Word內建的校閱相關功能就能提供很大的幫助。

策展的數位新舞台─談數位策展

2015/8/16
策展的數位新舞台─談數位策展


提到「展覽」,也許你會聯想到博物館、美術館、前衛或古老的藝術品與文物,但隨著數位環境和我們的生活緊密結合,展覽也從實體空間跨越到虛擬空間,我們不再一定需要出門才能看展覽,螢幕就是舞台、展場,透過數位化和網路,就能將展覽送到你的眼前,而資訊科技的發展、數位原生內容的增加,都讓一個我們對於展覽的想像有了更多的可能。

[Word]樣式集&佈景主題

2015/6/19
[Word]樣式集&佈景主題


上個星期跟大家介紹了如何利用「樣式」來節省下許多調整格式的時間,但是假如你有很多份文件,例如像是同一堂課的很多報告,都需要用同樣的一套格式設定呢?這個時候就要好好善用Word內的「樣式集」和「佈景主題」功能囉!

公共圖書館的開放資料應用

2015/6/8
公共圖書館的開放資料應用


開放資料(Open Data)的推動其實行之有年,在圖書館界也有許多相關的討論,但平常大家所比較熟悉的案例多是與國家圖書館或大型學術圖書館有關,例如像是以鏈結開放資料(Linked Open Data)進行書目紀錄的應用,與開放資料對於使用者隱私可能造成的影響,相對而言一般的公共圖書館討論就比較少。

因此今天資訊小間在整理了世界各地公共圖書館的案例後,提出了三種公共圖書館在面對開放資料時可扮演的角色。

[Word]用「樣式」節省調格式的時間

2015/6/3
[Word]用「樣式」節省調格式的時間


大家在做報告的過程中,除了要努力生出內容達到字數要求外,最令人困擾的想必就是調格式了吧!尤其是遇到一份總長數十頁,段落層級分到六、七層的複雜文件。幸好Word其實有內建的「樣式」功能,只要經過一些設定,就可以輕鬆確保整份文件中各層級和不同類型內容的格式都一致囉!

茶水間的資訊交流

2015/6/2
茶水間的資訊交流

看到標題你一定會想問,「什麼?茶水間也能寫成一篇文章?」,沒錯,其實資訊的交換與傳遞並不是只有在網路、新聞媒體上,在我們日常生活與學校、公司裡,很多我們意想不到的地方都存在著資訊的交換與傳遞,今天我們就來談談茶水間裡的資訊交流。

[Word]圖片格式

2015/5/26
[Word]圖片格式

做報告除了調整文字格式、段落間距、設定目錄、插入頁首頁尾之外,另一個常做的就是跟圖片們奮鬥了!還在花時間對齊圖片?想讓圖片和文字緊密排列?快來看看有哪些一定要會的基本設定吧。

做報告的好幫手 - Google Scholar

2015/5/25
做報告的好幫手 - Google Scholar
在做報告時都需要找資料,大家多半都是直接用Google進行檢索,但是找出來的資料有各種來源,像是新聞、部落格或是政府網站等等,甚至是不知名的網站都會出現在檢索結果裡,可是這些來源不一定是我們所需要的資料,因為可能缺乏學術性或權威性不足,就算裡面出現我們需要的資料,也可能缺乏資料出處,有沒有什麼方法可以解決呢?

[Word] 項目符號、編號與目錄

2015/5/19
[Word] 項目符號、編號與目錄


寫報告的時候,有時候會遇到需要條列說明的情況,或是在完成報告內文撰寫的時候,需要製作目錄,這種時候,大家通常會怎麼做呢?手打數字和「.」再加上TAB?自己打上各章節標題然後「……」到最後再加上頁碼?其實還有更便利的方法,所以,不要再「……」了,不然看到這份報告的人就真的「……」了
……

製作你的專屬雜誌櫃 - Flipboard 使用教學

製作你的專屬雜誌櫃 - Flipboard 使用教學


Flipboard是一個使你方便於行動裝置上閱讀不同社群資訊的資訊服務。你可以利用Flipboard替代Facebook、Google+、Twitter等等社群上的「行動閱讀」需求。所謂的「行動閱讀」指的是當你使用智慧型手機與平板時,這些行動裝置的使用情境與桌面電腦或筆電較為不同,智慧型手機與平板的使用情境通常是在車上、暫時坐著的時候使用,閱讀時間通常較短且較強調即時性,所以更加需要閱讀重點的資訊內容。

[Word]讓分節符號幫你分區調格式

2015/5/12
[Word]讓分節符號幫你分區調格式


前面是關於分頁的問題,而我們除了透過「插入」→「分頁符號」外,也可以由「版面配置」→「分隔設定」來設定分頁喔!上半部的分頁符號就是我們前面所說的,但是這裡更細緻的區分為「分頁符號」、「分欄符號」、和「文字換行分隔符號」,這是因應不同版面的不同分隔設定,但概念是一致的。

我們現在要介紹的是下方的「分節符號」,分節符號和分頁符號具有類似的分隔效果,特別的是,一旦我們利用分節符號把文件分成不同的區塊,這些區塊都可以視作各自獨立的文件,並且分開進行格式的設定。

簡單建立你的個人資訊站 - Feedly使用教學

2015/5/8
簡單建立你的個人資訊站 - Feedly使用教學


Feedly是一種線上的RSS閱讀器,可以讓你訂閱你喜歡的網站,對這些網站進行追蹤,只要當這些網站發布新的文章,就會在Feedly中顯示,你可以直接在Feedly中閱讀或分享到你的社群網站,可以免去一一點開網站查看有沒有新文章的麻煩,是相當方便的資訊接收方式。


[Word]不再用Enter分頁

2015/5/5
[Word]不再用Enter分頁


有時候我們在報告裡會做一些頁面的調整,無可避免地像是大家統整完了之後發現應該要給報告一個封面頁,寫上報告名稱與組員名單;或是隨著報告的進行和討論,需要在中間插入一些新的內容。

什麼是過濾泡沫?

2015/5/1
什麼是過濾泡沫?

新聞事件

2012年美國知名的購物網站Target透過掌握消費者購物習慣,預測出高中少女懷孕,寄送關於孕婦裝、育嬰家具及嬰兒圖片的優惠券,而少女的父親卻對於女兒懷孕完全不知情。當你今天在購物網站上搜尋自行車,之後網站便開始推薦你相關的自行車零件;午後在旅遊網站訂了機票,於是你的信箱開始收到飯店的廣告;晚上在社群網站點了某個朋友讚,於是接下來你的塗鴉牆就不斷地出現那個朋友的動態。相信我們都有類似的經驗,而這些便是演算法所形成的過濾泡沫(Filter bubble)的開始。

[Word] 頁首、頁尾與頁碼

2015/4/28
[Word] 頁首、頁尾與頁碼
頁首及頁尾常是撰寫報告時需要使用到的功能,在頁首及頁尾可以顯示出共同標示的資訊,像是作業名稱、小組成員;頁碼在頁數較多的文件尤其重要,搭配目錄可以讓閱讀者更容易找到目標。

圖資讓你學到的事

2015/4/25
圖資讓你學到的事
初步了解圖資是什麼後,你可能會有進一步的疑惑,所以咧?了解資訊的蒐集、組織、儲存、傳播、檢索、到使用資訊這整個過程(當然這只是方便掌握資訊科學全貌的一個架構),和我們的生活又有何相關?在圖資系打滾的經歷讓我們呈現出和其他人何種不同的特質?

[Word]調整縮排:Tab? 「尺規」? 或「段落」?

2015/4/21
[Word]調整縮排:Tab? 「尺規」? 或「段落」?
上個禮拜討論完了段落間距和行距的問題,接下來我們要來談談「縮排」。


「縮排」:例如整段文字的左右縮排,以及第一行文字的縮排與凸排等,大家最常會使用到這項功能可能就屬在每段文字前空兩格的時候了。



在Word裡能夠成功達成「縮排」這個任務的方法很多,(但是絕對不是用連擊空格鍵來完成,不論你是用四格半形或是兩格全形,它們都是不正確的用法!),包括使用Tab鍵、在尺規上做拖曳與「段落」內的縮排功能等,以下我們會分別介紹,並且說明為什麼使用「段落」內的縮排功能才是最恰當的方式

圖資是什麼?What’s LIS?

2015/4/17
圖資是什麼?What’s LIS?

你知道圖資是什麼嗎?

「不就是圖書館嗎?」
「以後就當圖書館員啊,不然哩?」
在開始動筆寫這篇文前,不死心地,我又向身邊非圖資領域親友們詢問,得到最多的回覆,就是這兩句話。
這或許是普遍而言,大家對於圖資的刻板印象。

[Word]段落間距、行距

2015/4/14
[Word]段落間距、行距
一份文件除了文字內容外,給人的第一印象就屬段落編排了,尤其對於大學生而言,教授一次要改上百份報告,光看到都頭昏眼花了,你的版面又沒有達到既定的格式要求,或是擠得讓人喘不過氣的話,又怎麼可能會拿到高分呢?

因此以下就來為大家介紹在Word中,關於段落間距、行距與縮排的使用。

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我們是五個資訊背景的學生,我們寫這個部落格有著下面三個期待:


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